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Consolidación y fortalecimiento de una red latinoamericana de escuelas indígenas de formación para la participación y la gobernabilidad

Consolidación y fortalecimiento de una red latinoamericana de escuelas indígenas de formación para la participación y la gobernabilidad

Proyecto ejecutado por la Coordinación por los Derechos de los Pueblos Indígenas – CODPI ( HYPERLINK “http://www.codpi.org/”www.codpi.org). Entidad solicitante Mugarik Gabe

Socios: CEFREC, CENTRO DE FORMACIÓN Y REALIZACIÓN CINEMATOGRÁFICA; ASOCIACIÓN DE CABILDOS INDÍGENAS DEL NORTE DEL CAUCA(ACIN); ASOCIACIÓN DE SERVICIOS COMUNITARIOS DE SALUD (ASECSA) ; ASOCIACIÓN DE CABILDOS ORGANIZACIÓN INDÍGENA DE ANTIOQUIA ; ARTICULACIÓN DE MUJRERES POR LA EQUIDAD Y LA IGUALDAD ; INSTITUTO CIENTÍFICO DE CULTURAS INDÍGENAS (ICCI)- AMAWTA RUNAKUNAPAK YACHAY (ARY) ; UNIVERSIDAD COMUNITARIA DE LAS NACIONALIDADES Y PUEBLOS INDÍGENAS – AMAWTAY WASI ; ASOCIACIÓN MAYA UK X B E.

El proyecto tiene como objetivo consolidar y fortalecer una red de escuelas indígenas de formación para la participación y la gobernabilidad formada por diez entidades de Guatemala, Colombia, Ecuador y Bolivia. Se trabajarán las siguientes líneas:

 

1. La sistematización, publicación y socialización, entre las escuelas de la red y otras entidades interesadas, de las experiencias formativas para la participación democrática y el buen gobierno, de manera que compartan contenidos y metodologías.
2. El intercambio de conocimientos entre las socias, con la celebración de dos talleres internacionales de escuelas, y la creación de herramientas virtuales para dotar de continuidad a estos intercambios, fomentando el aprendizaje y el apoyo mutuo.
3. El fortalecimiento de las capacidades técnicas del personal de las escuelas en la gestión y administración de sus entidades, a través de acciones concretas de capacitación, que combinan acciones presenciales y virtuales.
4. El aumento de la presencia internacional y el fomento de nuevas alianzas entre las escuelas de la red y actores de la cooperación del Estado español (administraciones públicas, organizaciones sociales, universidades), como parte de su proceso de fortalecimiento.

En total, se espera alcanzar a un total de 385 beneficiarios/as directas -personal técnico y de coordinación de las escuelas, y miembros de otras entidades participantes-, un 52%, mujeres y un 53%, indígenas. No obstante, dado el carácter multiplicador del trabajo de las escuelas, se espera que la iniciativa tenga un impacto positivo sobre 5.000 personas de los cuatro países de ejecución.

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